Actividades de inicio

La clase de  3 años B está dividida en 4 equipos con los colores amarillo, rojo, verde y azul. Cada niño/a tiene su bandeja con su nombre y foto, y su perchero para poner el abrigo, es una manera de comenzar a conocer su nombre, también lo tienen puesto en su mesa. Las primeras semanas han jugado a la plastilina, puzzles, coches, cocinita y van aprendiendo donde va cada cosa de ahí la canción "a recoger ordenar cada cosa en su lugar". 
Tenemos pizarra digital para aprender y  visualizar videos y canciones como por ejemplo la de " Mira bien y verás las hojas caer" .Aprendiendo así esta estación, sus letras, y los conceptos arriba y abajo.Todos los días por orden de lista miramos nuestro listado de clase con los nombres
  y observamos quien es el ayudante de la 
seño,elige el color del puntero que más le guste (rojo o verde) y escribimos en grande su nombre.También estamos desarrollando el trazo vertical. 

Entradas populares de este blog

Seguimos con los animales marinos, y bailamos!!!

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El proyecto "El mar" Sigue en la clase de 3añosB, en determinadas sesiones recordamos animales que ya sabemos y al ver los libros relacionados con el mar ya son capaces de decir de qué animal marino se trata y de cantar las canciones que profundizan en ese animal. Han trabajado el caballito de mar, la langosta, el tiburón, pez globo y repasado los moluscos. Os muestro y explico las actividades que han realizado.   La encargada de la clase escribe su nombre y nos dice el tiempo meteorológico, además de contar los niños/as que han faltado a clase.                La letra "C" de caballito de mar, partimos de la discriminación de esta letra en el nombre de los niños/as letra "c"  de Lucía, Carmen...                       Colorean y mezclan con ceras blandas,ponen gomets a modo de burbujas y realizan trazos oblicuos simulando las olas...
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Conocemos el Circulo😃3 años B

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Comenzamos de forma motivadora escuchando el cuento titulado "Por 4 esquinitas de Nada" donde le presentamos la figura de círculo, ademàs del cuadrado.    En el cuento también se trabajan las emociones y los sentimientos de respeto y ayuda ( el cuadradito quiere entrar en la casa de los círculos) os animo a ver el cuento por el móvil, la tablet, ordenador que tengais en casa.             Para profundizar este concepto hemos realizado diversas actividades donde han aprendido diversas técnicas plásticas, pintar con pincel grueso y hacer un collage creativo con pegatinas. En la Asamblea han clasificado el círculo con el círculo y el cuadrado con cuadrado con bloques lógicos ( figuras geometricas de madera). El cuento se ha leido varias veces en sucesivos días y lo han visto también en la pizarra digital, seguiremos profundizando en este concepto.  ...
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Proyecto "El Circo"

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Comienza un nuevo proyecto "El Circo", todas las clases lo vamos a trabajar adaptándolo a la edad de nuestro alumnado. Antes de emprender nuestro viaje a.... " Había una vez un Circo" Se colocó en el pasillo de Infantil una gran carpa para que los niños/as lo vieran y en el tablón de corcho se dispusieron diversos personajes de artistas típicos del Circo. De una manera lúdica estaban conociendo el 🎪 Circo de San Luis de Sabinillas.               Nuestra carpa "Bienvenidos al Circo San Luis de Sabinillas".                                T ablón con personajes/artistas del circo                                                            La primera fase del proyecto es la detección de ideas previas ...
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